dijous, 11 de febrer de 2016

Una de nombres enters...

Aquests nombres els estem treballant a matemàtica.
No tenen cap relació amb productes làctics, d'acord?
Recordeu que són tots els nº que hem estudat des de petits/es (els naturals) i, a més a més, la seva imatge per sota de zero (els negatius).


Aquí us deixem uns interactius per trastejar i practicar.

Nombres enters

(heu d'anar marcant "nou exercici" per veure més casos)

Apa, ja comentareu.

August i Carles

diumenge, 7 de febrer de 2016

Carnaval 2016

El carnaval, almenys a l'escola, s'ha acabat.
Us deixem alguna imatge per al record. Si en teniu de vostres i les voleu compartir no dubteu a fer-nos.les arribar per mail al blog, d'acord?




divendres, 29 de gener de 2016

dijous, 28 de gener de 2016

Què és un clàssic?

El nostre porjecte avança pausadament però constant.
Ara toca definir què entenem per un clàssic literari.
Hem remenat molts volums, hem estudiat les seves característiques...


divendres, 15 de gener de 2016

Petits periodistes, 45

Ens és molt gratificant desar-vos a l'Issuu la revista Petits Periodistes, de Primària, de l'escola Anna Ravell de Barcelona que els nens i nenes dels Cicles Mitjà i Superior han estat elaborant amb molta il·lusió i entusiasme als mesos d'octubre, novembre i desembre de 2.015. Esperem que poder gaudir amb la seva lectura i jocs proposats!
Carles i August


La dièresi

A català hem arribat al final de les normes d'accentuació estudiant quan cal posar o estalviar la dièresi.
Per practicar aquest signe de puntuacio tan especial us proposem aquests enllaços:

I, com sempre, envieu-nos un comentari explicant com ha anat!
Carles i August

Problemes de conversió de temps


 http://www.cronicanorte.es/wp-content/uploads/2013/02/cross-sanse-atletismo.jpg
Resolt aquests mini problemes i envia'm la resposta en un word adjunt al correu electrònic.


1.- En una cursa dos atletes triguen respectivament 10 minuts i 14 segons i 621 segons en fer el recorregut. Quina és la diferència de temps entre els dos?

2.- A finals d'any jo he treballat 202 dies i 4 hores. La meva senyora 6 mesos, 4 setmanes, 4 dies i 6 hores. Quin ha treballat més dels dos? Quant més?  [Expressa-ho en unitat simple!]

* * *    * * *    * * *

EXTRA. Sabries solucionar aquestes equivalències?



* * *    * * *    * * *
Molt sovint, per poder aprendre algun aspecte nou, les persones recorrem al Youtube. Allà hi ha una enorme diversitat de vídeos tutorials que te l'expliquen i que, amb les imatges, ajuden a la comprensió del nou procés.
A l'escola a casa, de tant en tant hi hem fet cap i l'hem utilitzat com a recurs educatiu. Ara, per avançar en l'aprenentatge de la multiplicació i de la divisió de mesures del temps, tornem a aquest aparador en línia i us proposem que dediqueu uns moments a visionar aquests materials (recordeu, en el sistema sexagesimal):
  1. La suma
  2. La resta
  3. La multiplicació
  4. La divisió


Carles i August

dijous, 14 de gener de 2016

Ja tenim títol

El nostre projecte interdisciplinari ja té nom.
Es dirà...

CLÀSSICS  QUE  
MAI  S'OBLIDARAN !!

dimecres, 13 de gener de 2016

Unitats de temps... tic, tac...

A matemàtica estem estudiant les unitats de mesura del temps, les seves equivalències i les operacions que se'n deriven.
Per treballar-ho et proposem fer aquest enllaços.



Com sempre, envia'ns un comentari!


Carles i August
Tria nom per al projecte disciplinari

  1. Literatura universal clàssica
  2. Clàssics d'arreu del món
  3. A la recerca dels clàssics
  4. Els millors clàssics

dimarts, 12 de gener de 2016

Extra... literari !!

A llengua de tan en tant fem activitats extra.
T'animes a fer-ne una?


Mireu-vos aquesta imatge



És una captura d'imatge de la pàgina principal del buscador Google en català d'avui mateix. Ja sabeu que, sovint, Google "tematitza" aquesta pàgina del seu popular buscador.
Avui ens va molt bé (pista) ja que com que hem de començar el nostre projecte interdisciplinari i literari dels clàssics infantils i juvenils, el tema s'hi adiu força...


  • Què hi veus? Fes una breu descripció (4 línies) dels elements, característiques, colors, accions...
  • A qui està dedicada la pàgina d'avui? Com ho has sabut?
  • Quina és l'efemèride (celebració) que justifica aquesta dedicatòria de Google?
  • Coneixes el nom del conte a qui s'adreça la il·lustració de la foto?
  • Saps alguna obra més d'aquest autor?
  • Saps a quina època va viure?
  • A quin país?
  • Ets capaç de resumir en cinc línies l'argument del conte de la foto?


Totes aquestes preguntes les pots copia en negre i respondre-les en una fitxa en color blau. Ens la lliure a l'aula!

Carles i August

dissabte, 2 de gener de 2016

Més jocs...

Fes entrar Santa Claus per la xemeneia de la cabana. Amb el ratoilí, enlaira el ren per que Santa agafi una alçada adequada. Ull!. No et passis donant-li força...



Il·lumina l'arbre de Nadal fent girar els llums i les connexions elèctriques a cop de clic. Ho aconseguiràs?


Endreces i desfàs els nusos de les decoracions de Nadal. Amb el ratolí desplaça els nusos de manera que els cables quedin desfets i lliures. Hi ha diferents nivells, cada cop més complexes. Pensa bé abans de moure el ratolí (fes una feina mental prèvia)...



dimarts, 29 de desembre de 2015

Xmas' games

Per Nadal,
cada ovella
al seu corral.
Família, torrons,
cinema i jocs...

Entre els centenars que hem trobat
te'n proposem cinc. Entra, tria i juga!


divendres, 25 de desembre de 2015

Un desembre molt intens, en imatges



El desembre ha estat un mes molt intens.
Exposició del Cos Humà, visita als pessebres, xerrada de l'aparell reproductor, teatre, Bosc de volums...

Un munt d'activitats, vivències i records plasmats en aquest enllaç. Recuperem unes fotografies i records  en aquestes imatges.


Bon Nadal !!

Carles i August

dijous, 17 de desembre de 2015

Teatre CSup

Avui hem assistit a la representació de l'obra del taller de teatre de cicle superior.
Hem vist Un conte de Nadal de Charles Dickens.  
Els actors i les actrius han bordat la feina.  
L'obra ha agradat moltíssim nens i nenes i els seus mestres.
Els volem felicitar.
Us deixem amb algunes imatges d'avui






dimecres, 16 de desembre de 2015

dissabte, 12 de desembre de 2015

Sinatra, 100

Avui, si fos encara viu, en Sinatra faria 100 anys.
Al meu entendre, el millor cantant del segle XX (amb permis de l'Elvis, és clar)
Un símbol de l'Amèrica imperial que cresqué amb les dues guerres mundials, s'expandí amb la Guerra Freda. Amb mereixement, esdevingué icona del segle XX.



Conegut merescudament com "La veu".
Èxits que perviuran com "New York, New York" o "Come fly with me". La seva música encisà generacions d'europeus i americans, avis i néts compartien la mateixa passió per aquest italoamericà.

Uns ulls blaus encisadors. Modestament atractiu. Guapo amb discreció. Irradiava seducció. Visqué actuant. Morí entre els més grans.
Sabé moure's entre bambolines. Cançó però també cinema i teatre. Flirtejos amb la màfia, mai del tot demostrats. Hollywood i Las Vegas. Nova York i San Francisco.

La fama, constant, no el deixà mai. Però una fama que no se li pujà al cap.

Una vida intensa, plena.
La vida que tots desitjaríem viure.



Avui, faria 100 anys. Però en Frank, patrimoni de l'humanitat, és immortal. I els immortals no fan pas anys. Viuen eternament.
Mentre soni la seva música, es passin les seves pel·lícules en Frank no ens abandonarà.

Fins sempre, Frank!

dijous, 10 de desembre de 2015

Compartint, la millor manera d'aprendre

Avuiu hem compartit una bona estona amb els companys i companyes de primer. Els hem acompanyat a visitar l'exposició del Cos humà. Els hem explicat la nostra part i elss han fet el mateix amb la seva.
Ha estat una experiència entranyable.
Com sempre, només ens queda felicitar-vos pel magnífic comportament que heu demostrat.
Us deixem amb algunes imatges!













divendres, 4 de desembre de 2015

Salut i hàbits saludables

De l'aparell reproductor i dels altres.
Informació necessària per anar completant els vostres apunts de l'aparell reproductor...

Bon finde!

Sembla que alguns teniu dificultats 
amb el JClic per poder practicar 
i extreure idees per a fer apunts,,,
En el seu lloc us proposem

I us deixem algunes feines
que ens heu fet arribar i que 
us poden ajudar en la feina...




Carles i August

dimecres, 2 de desembre de 2015

Uns dies intensos... (en imatges)



Les nostres cantaires ens
han dedicat dues boniques
cançons... Gràcies!!!



Anemòmetres a dojo!

A tope amb el cos humà !!







Creant i dissenyant... 
Més imatges en


dimarts, 1 de desembre de 2015

L'exposició

Divendres muntarem l'exposició de títol "El cos humà"
Recordeu que heu d'anar pensant bé quines motius voleu crear en l'apartat que us ha tocat en sort. 
D'entrada podem fer:

  • murals
  • pancartes
  • altres materials (maquetes, etc...)
Sigui quina sigui la vostra tria heu de començar fent un esbós en paper.



  1. Cal dissenyar la part plàstica: quin dibuix, de quina mida, en quina posició...
  2. Després, el text (no massa), que acompanyarà els dibuixos o imatges. En aquest punt heu de pensar si seran missatges curts, com eslògans (la imatge que acompanya aquest post en seria un exemple). O bé petits esquemes o mapes conceptuals. 

V E R Y    I M P O R T A N T !!!
En cap cas, textos llargs i feixucs. 
Sempre amb lletres grans... 
s'ha de veure i poder-se 
llegir un cop penjat!


Només disposarem d'aquest tres dies per a crear els materials. Això significa que hem de preparar allò que volem abans i des de demà, portar aquests recursos a l'escola!

Els 9 blocs temàtics que hem de satisfer són aquests:


1.- Cèl·lula animal
2.- Cèl·lula vegetal
3.- Cèl·lules humanes especialitzades.
4.- Ap. Reproductor femení
5.- Ap. Reproductor masculí
6.- L’embaràs
7.- Fases vitals: infantesa, adolescència, edat adulta, vellesa...
8.- Canvis físics de l’adolescència
9.- Hàbits saludables. Una vida sana.



dilluns, 30 de novembre de 2015

El folleto publicitario

Esta es una propuesta de trabajo 
obligatoria para el puente de
los días 5 a 8 de diciembre.


En castellano hemos estudiado el folleto publicitario.

Observa muy atentamente (léela bien) esta imagen.
Después, en una ficha, copia en negro estas cuestiones y respóndelas en azul... Haz una tapa con el ordenador y grapa las hojas que hayas redactado...


C U E S T I O N A R I O:


1.     COMPRENSIÓN y APLICACIÓN DE LA TEORIA:¿Quién es el destinatario de este folleto?
2.     Defino "folleto publicitario"
3.     ¿Qué nos venden? (producto, experiencia, lugar, naturaleza...)
4.     ¿Cumple con las normas tipográficas de todo folleto que hemos estudiado? 
5.     ¿Y con el tema cromático?

6.     CONOCIMIENTO DEL MEDIO:¿Mar o montaña?
7.      En un mapa de España sitúa con un punto rojo el lugar "anunciado"... Indica en qué CC.AA se halla, la capital de la misma, en qué provincia....
8.     Si queremos llegar hasta allí, ¿por qué provincias deberé pasar? ¿Y CC.AA?
9.     ¿Cómo nos apuntamos? ¿Dónde?
10. Si me apeteciese o apeteciera, ¿podría dormir sólo/a? ¿Cómo lo sabes?

11. MATES: Si mis padres me pagan la mitad y yo debo financiar con mi abuelo el resto y me dice que puedo devolverle el dinero prestado en seis mensualidades, ¿A cuánto ascenderá mi deuda? ¿Y cada "letra"?
12. Si queremos ir todos los niños y niñas de sexto de l'Anna Ravell, ¿podremos? (indica cómo lo has sabido)

13. EXPRESIÓN ESCRITA: ¿Qué significa "vivac en el entorno"? ¿Es esta una experiencia que hayas vivido anteriormente? Y si es así, ¿nos lo explicas brevemente?
14. De todas las actividades que hacen, escoge dos y explica brevemente el motivo de haberlas elegido

LENGUA
15. Busca en el texto tres palabras agudas, tres llanas y alguna esdrújula.
16. Justifica el acento de estas palabras:
  • Teléfono
  • Iniciación 
  • cartografía
17. Coloca en dos columnas las palabras con hiato o con diptongo:
  • nacional
  • meteorológico
  • licencia
  • asearse
18. Indica de qué clase son los nombres siguientes (común/propio - concreto/abstracto - individual/colectivo...)
  • Pineta (Valle de)
  • Responsabilidad
  • Carlos
  • taquillas
  • Rebeco
  • Rebaño
19. ¿Hay algún extranjerismo? ¿Cuál?


Carles y August